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Julio Rogero hace hincapié en la importancia de recuperar la participación ciudadana, colectiva, en los municipios, así como tener presente las potencialidades educativas del territorio.

 

Aunque sé que estos procesos ocurren en muchas localidades del país, hoy quiero hablarles de mi ciudad, Getafe, para trascenderla y reflexionar sobre la relación crucial entre las instituciones locales y educativas. Hace poco tiempo tuvimos un debate en el resucitado Consejo Escolar Municipal de Getafe en torno al reto de construir un proyecto educativo de ciudad. Lo convoca la Concejalía de Educación y está formado por miembros de los centros educativos, las asociaciones de familias, de renovación pedagógica, los sindicatos y partidos políticos. Es un órgano consultivo de la administración educativa local.

 

En ese encuentro se trataron tres problemáticas de gran interés en la perspectiva de construir colectivamente un proyecto educativo de ciudad. La primera partió de una realidad constatada con frecuencia: el alejamiento en los últimos años de la institución municipal de la participación asociativa y colectiva en los asuntos locales. Su prioridad fue la atención a lo individual y el desprecio a lo colectivo. Lo sufrimos en las asociaciones de todo tipo, también en las educativas. Por ello se manifestó la necesidad de promover ahora, desde las políticas locales, prácticas ciudadanas proactivas y de compromiso individual y colectivo con su entorno.

 

 

 

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Eva Sereno desde aprendemas nos informa que se abre el plazo para solicitar las ayudas para los cursos de inmersión en inglés de la UIMP dirigidas a estudiantes y a maestros.

 

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha abierto el plazo de solicitudes hasta el próximo día 16 de febrero para solicitar ayudas con el fin de facilitar que estudiantes y maestros asistan a los cursos de inmersión lingüística en inglés, que están organizados por la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP).

 

La convocatoria dirigida aestudiantes contempla la concesión de hasta 14.000 ayudas, que se concederán en régimen de concurrencia competitiva. Las solicitudes pueden ser presentadas por los jóvenes que no hayan cumplido la edad de 30 años a fecha de 31 de diciembre de 2017.

Además, se exige que los jóvenes hayan obtenido la condición de becario para cursar Enseñanzas Universitarias, Enseñanzas Artísticas Superiores, otros estudios superiores, Formación Profesional de Grado Superior o bien el segundo curso de Bachillerato en los años académicos 2014-2015 y 2015-2016.

 

Por su parte, la convocatoria para maestros comprende hasta 1.005 ayudas, que están abiertas a las personas que hayan finalizado los estudios de diplomatura o el Grado de Maestro en cualquiera de las especialidades en los cursos académicos 2015-2016, 2014-2015 o bien 2013-2014, exigiéndose una nota media, como mínimo, de ocho puntos.

También pueden optar a estas ayudas las personas que hayan cursado los estudios de Máster en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. Igualmente, esta formación se debe haber acabado en los mismos cursos que el caso anterior y con una nota de, al menos, ocho puntos.

 

Los beneficiarios de estas ayudas, tanto estudiantes como docentes, podrán participar en el curso de agilidad oral en inglés, que se desarrollará durante cinco días en régimen de internado. El inicio está previsto en domingo por la tarde, prolongándose hasta el sábado al mediodía.

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Space Science Investigations: Plant Growth es un juego para iOS lanzado por la NASA cuyo objetivo principal es hacer crecer plantas en la Estación Espacial Internacional.

 

Lo primero que deben de hacer es familiarizarse con la Estación, moverse dentro de la misma flotando en el aire por la falta de gravedad y practicando como ir de un lugar a otro.

 

Luego y una vez que ya dominan como trasladarse de un lugar a otro de la Estación Espacial Internacional, su siguiente tarea es encontrar a la astronauta Naomi y ayudarla en sus investigación sobre cómo la micro gravedad afecta el crecimiento de las plantas en el espacio.  Tratando de contestar preguntas como ¿qué tipo de luz necesitan las plantas? ¿Cómo riegan las plantas sin gravedad? y ¿Por qué crecer plantas en el espacio es tan importante?

 

A medida que van avanzando en el juego completando tareas y descubriendo nuevas cosas, van obteniendo insignias.

 

El juego también ofrece información sobre experimentos para hacer crecer plantas, la cual se puede utilizar en la escuela y también en el hogar.

 

Este no es el primer juego que lanza la NASA, ya en el pasado desarrolló juegos como NASA Lunar Electric Rover SimulatorNASA Station Spacewalk y Moonbase Alpha

 

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Otra manera de educar

tipo de documento Noticias

El Pueblo de Ceuta.es -  8 de enero de 2017

El Aprendizaje Servicio se abre camino en Ceuta con el objetivo de inculcar al alumnado la importancia de ayudar a los ciudadanos y de hacer una contribución a la sociedad.

 

Además del Instituto de Secundaria Almina con el proyecto ‘Capaces, también el Colegio Vicente Aleixandre está llevando a cabo un proyecto de Aprendizaje Servicio de la mano de José María Gutiérrez Durán. Una iniciativa para concienciar a la ciudadanía acerca de la importancia que tiene convertirse en donantes de médula ósea. Una labor encomiable que les llevado a publicar un vídeo en las redes sociales pidiendo la colaboración con la campaña y también a dirigirse, incluso, al Campus Universitario para conseguir donaciones.

 

La Red Española de Aprendizaje Servicio tampoco se olvida de las familias, pilar básico en la educación, a quienes se les anima a ser parte activa de este método que pretende recuperar el sentido social de la enseñanza.

 

También aumentar la cohesión social en los barrios y poblaciones, fomentar el voluntariado, mejorar la imagen de los centros educativos, potenciar la visibilidad y el liderazgo de los educadores y mejorar la percepción social de los estudiantes y alejarla de los habituales estereotipos o estigmas.

 

En definitiva, aprender mejor a través de la necesaria motivación del alumnado que se siente mucho más útil y protagonista de su propia educación. También se considera una filosofía educativa que se resume en que si la educación no sirve para mejorar el mundo entonces, simplemente, no sirve para nada.

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Desde programamos nos informan que comienza la nueva edición de Technovation, el programa insignia de la ONG Iridescent. Es el mayor programa internacional de tecnología y emprendimiento en el que chicas de 10 a 18 años crean una APP que resuelve un problema social.

 

Cada año Technovation invita a equipos de niñas y adolescentes de países de todo el mundo a aprender y aplicar competencias para resolver problemas a través de la tecnología. Estas niñas, junto con el apoyo de mentoras del ámbito de la tecnología y el emprendimiento, identifican un problema social, crean y programan una APP para resolverlo al tiempo que presentan su plan de negocio a expertos y la lanzan al mercado en tres meses.

El objetivo es reducir la brecha de género en STEM (sectores de Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas por sus siglas en inglés), en un momento, la adolescencia, que es cuando se alejan de estas disciplinas y deben elegir su carrera profesional. Además el programa ayuda a las jóvenes a ser creadoras de tecnología y no meras consumidoras, y a ser conscientes de los problemas sociales en su entorno.

 

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UNA LECTURA ACTUAL DE LOS CLÁSICOS

 

Fecha límite de participación 28 de Febrero

 

La Asociación de Editores de Madrid, junto a la Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid y con el apoyo del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte convocan el Concurso Escolar de Lectura AEM 2016-2017.

 

Destinado a los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria de todos los colegios públicos, concertados y privados de la Comunidad de Madrid.

 

La forma más divertida e interactiva de aprender y disfrutar con la lectura de los clásicos reinterpretados y adaptados a la cultura contemporánea.

 

Con importantes premios para participantes y para su colegio. Participa con tus alumnos en esta nueva actividad de fomento a la lectura.

 

PARTICIPAR ES ASI DE FÁCIL

 

• Elige un fragmento de un texto de autores clásicos incluidos en el currículo de tu curso.

• Graba un vídeo de 10 minutos que incluya estos tres elementos:

1) Nombre del centro educativo al que pertenece el grupo.

2) Título de la obra y autor del fragmento del texto clásico seleccionado

3) Graba un vídeo con una lectura en voz alta por parte de los alumnos

• Utiliza la imaginación y ponlo en relación con una manifestación artística contemporánea, una canción, un cuadro, una película, un videojuego, o lo que creas conveniente, y envíanos tu argumentación por email

 

¡PARTICIPA!

BASES DEL CONCURSO

 

 

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