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Seguramente recordaremos cómo, en algún momento de nuestra infancia y adolescencia, nos formularon la inquietante pregunta: "¿Qué quieres ser de mayor?".

A lo largo de las últimas décadas la sociedad ha experimentado un acelerado avance científico que nos ha conducido a la incorporación de nuevas tecnologías en nuestro día a día. De este modo se han multiplicado los puntos de conexión a Internet así como el número de dispositivos que favorecen la comunicación permanente y en movilidad, cuyo crecimiento ha sido vertiginoso en los últimos años. El acceso a la información, al saber y a la ciencia se ha universalizado y democratizado, favoreciendo que la nuestra sea una sociedad intensiva en el conocimiento.

Esta nueva sociedad, que ha sido denominada también como la sociedad red por el permanente intercambio de información e interconexiones entre personas y también organizaciones e instituciones se produce en el marco de procesos de globalización que incrementan los flujos de personas y de productos. Esta transformación que se está produciendo a lo largo de las últimas décadas y se ha incrementado en los últimos años impulsa a la industria y los servicios del sector terciario avanzado a apostar por la innovación para ser competitivos internacionalmente, base para el sostenimiento de una sociedad del bienestar y el desarrollo del territorio.

En este contexto, la Universitat de València reafirma su compromiso con la transferencia del conocimiento a los tejidos productivos, y favorece la aplicación práctica de los resultados de la investigación a través de la I+D+i. También contribuye al cambio de modelo productivo y al desarrollo de nuevos proyectos empresariales y la emergencia del talento fomentando el emprendimiento y favoreciendo la instalación de sectores industriales innovadores en su Parc Científic.

Como universidad pública comprometida con la sociedad, con el territorio y la ciudadanía, debemos trasladar a las y los jóvenes la importancia de la actividad científica y estimular su espíritu investigador, la búsqueda de nuevos descubrimientos que contribuyan a mejorar la calidad de vida de las personas.

Fomentar la cultura científica y tecnológica de la sociedad valenciana, invitar a recorrer los laboratorios universitarios y de las empresas de base tecnológica ubicadas en el Parc Científic de la Universitat de València es el principal objetivo de Expociencia, una jornada de puertas abiertas del parque científico de la Universitat en el que invitamos a participar en más de 60 talleres a estudiantes de todos los niveles educativos, a familias y a profesionales de la educación primaria, secundaria y superior. Porque impulsar la investigación, fomentar el espíritu científico, favorecer la innovación y construir una sociedad más abierta, mejor formada e informada, es una responsabilidad compartida.

La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, en su estudio sobre la percepción social de la ciencia ha identificado que el interés por los temas científicos y tecnológicos entre los jóvenes ha aumentado significativamente en los últimos años. Desafortunadamente, este interés discurre en paralelo con la emigración de talento que experimenta nuestra sociedad como consecuencia de la profunda crisis económica y de las políticas de consolidación fiscal aplicadas que han mermado considerablemente los fondos públicos destinados a la investigación, limitando la autonomía de las universidades y centros de investigación en sus políticas de recursos humanos y organizativos.

En ese sentido la CRUE demandaba en 2013 la priorización y estabilización de la inversión en educación e I+D+i desvinculándola de la situación económica del momento y, recientemente, los rectores de las universidades hemos instado a retomar el apoyo a la investigación y la innovación para regresar a una senda de crecimiento basado en el conocimiento y la especialización inteligente y sostenible, que evite la pérdida de talento y permita afianzar nuestro modelo de sociedad de bienestar.

La consecución de estos objetivos nos implica a todos y a todas, tanto instituciones –agentes sociales, gobierno, comunidades autónomas, universidades– como personas.

Con Expociencia (se celebra el 24 de mayo de 10.00 a 14.00 en Parc Científic de la Universitat en Paterna; www.expociencia.org) queremos contribuir a incrementar el interés por la investigación, despertar vocaciones científicas y acercar el conocimiento, la tecnología, la empresa y la universidad pública a la sociedad. En definitiva, esperamos que, al salir de Expociencia, los más jóvenes, que hoy tienen muchas más opciones a su alcance para acceder al conocimiento y la información que las generaciones que les han precedido, respondan sin titubear a esa inquietante pregunta deseando dedicarse, de mayores, a la investigación científica, uno de los sueños y empresas más apasionantes del ser humano.

Esteban Morcillo es rector de la Universitat de València

 

 

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Los microscopios del proyecto El mundo cambia en las distancias cortas se encuentran más activos que nunca. Como os comentábamos en el anterior post, dos de ellos ya han llegado a sus destinos: el IES Germán Sánchez Ruipérez, los ganadores de la última adivinanza microscópica y el IESO Gévora, que ya nos ha dejado un montón de curiosas imágenes en el tablero de Pinterest del proyecto, ¡gran trabajo chicos! 
Mientras, los otros dos microscopios se encuentran viajando a sus próximos destinos, el CEIP Vegas Bajas de Balboa y el IES Isaac Newton de Madrid. 

El avance de los microscopios podéis verlo como siempre, a través del  calendario mapa del proyecto.

Y como no podía faltar, una semana más, os proponemos un divertido reto en forma de adivinanza microscópica, que ya está colgado el el tablero Adivina lo que ves, en Pinterest. ¿A qué esperáis para resolverlo? Ya sabéis que podéis dar vuestras respuestas a través de los comentarios en la fotografía o en Twitter con el hashtag #microcita.

 


 

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Sci-Fdi nos cuenta: «La revista Sci-FdI: Revista de ciencia ficción de la Facultad de Informática de la Universidad Complutense de Madrid organiza un concurso de poemas de Ciencia Ficción. Puedes enviar tu poema (o decirle a tu androide preferido que te escriba uno) hasta el 13 de junio. Los mejores poemas serán publicados en la revista Sci-Fdi y al ganador del concurso le corresponderá un iPad. Más información en la web de la revista Sci-FdI»

Te parece que Ray Bradbury no lo hace mal pero que la calidad de tus poemas está a años luz? ¿Sientes que tu musa es de origen extraterrestre?  ¿Cuando nadie mira escribes haikus en idioma klingon?

En ese caso no puedes dejar de enviarnos tu poema original relacionado con la ciencia ficción a  scifdi@fdi.ucm.es antes del próximo 13 de junio del presente curso solar. Los mejores poemas serán publicados en la revista Sci-Fdi y al ganador del concurso le corresponderá un iPad

 

 

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Los microscopios del proyecto El mundo cambia en las distancias cortas continúan su andadura llegando a nuevos centros, como el IES Germán Sánchez Ruipérez de Peñaranda de Bracamonte (Salamanca). Al que se unirá esta semana el que visitará el IESO Gévora, de Gévora (Badajoz). 
Recordaros que uno de nuestros microscopios, situado en estos momentos en Lalín (Pontevedra), ha finalizado su ruta, quedando libre para cualquier centro educativo que quiera disfrutar del mismo. Los interesados pueden ponerse en contacto con nosotros a través del siguiente correo electrónico (rsanchez@fundaciongsr.es), donde les informaremos de todo lo que necesiten. 
En nuestra entrada de hoy, también os animaos a resolver la adivinanza microscópica propuesta la semana pasada y que aun no tiene solución. Para facilitar esta tarea, hemos añadido una pista que seguro os resultará de gran utilidad ¿Alguien se anima? Podéis participar resolviéndola a través de los comentarios en la fotografía, o en Twitter con el hashtag #microcita
Hasta nuestra próxima entrada, podéis comprobar el avance de los cuatro microscopios USB en el calendario y mapa del proyecto.
 

 

 

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Más de 600 escolares --la mitad de ellos de entre cinco y seis años de edad, y la otra mitad, de sexto curso de Primaria--, se han acercado a las ingenierías durante estas semanas a través de la segunda edición de los talleres '¿Quieres ser Ingenier@?', organizados desde la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) de la Universidad de Jaén (UJA).

En una nota, la directora del Secretariado de Comunicación de la UJA Eva María Murgado, ha realizado este viernes un balance "positivo" de estos talleres, "no solo por el número de niños que han podido acercarse al conocimiento, sino porque también nos ha permitido estrechar las relaciones con los colegios que han participado, que constituyen la base de la pirámide formativa, compartiendo con ellos el objetivo de despertar el interés en los más pequeños por la investigación, por la ciencia y por la tecnología".

El tercero y último de los talleres previstos en este programa se ha desarrollado este viernes en el colegio 'Martín Noguera' de Jaén, en el que 75 niños de entre cinco y seis años han podido participar en diferentes experimentos relacionados con la aerodinámica, la ingeniería eléctrica, la hidráulica, la mecánica o la electrónica, así como conocer de primera mano el proceso de diseño, fabricación y funcionamiento de la moto creada por el equipo EPS UJA Team. Posteriormente, alumnado de sexto de Primaria ha participado en una charla sobre las ingenierías y sus salidas profesionales.

La profesora del Departamento de Ingeniería Eléctrica de la UJA Mª Ángeles Verdejo, que coordina estos talleres, ha explicado que se ha llegado a la conclusión de que "los niños disfrutan más con los talleres más sencillos", de modo que "no hay que explicarles una tecnología muy sofisticada para que aprendan qué es la ciencia y la ingeniería, solamente conceptos básicos que luego practican en casa". "Con los más mayores intentamos despertarles el interés por la Ingeniería y lo estamos consiguiendo", ha apostillado.

Además de por el 'Martín Noguera', la segunda edición de los talleres '¿Quieres ser Ingenier@?' ha pasado por los colegios 'Cristo Rey' y 'Cándido Nogales' de Jaén, y al hilo de su "gran acogida", la UJA se plantea en su próximo Plan de Divulgación Científica organizar otras actividades relacionadas con diferentes áreas de conocimiento, como la Economía, la Astronomía o la Química, que "permitan asentar las bases del conocimiento a edades tempranas para que, en el futuro, estos niños puedan ser hombres y mujeres con una excelente formación, que pueda repercutir en el desarrollo económico y social de su territorio", según ha apuntado Eva Murgado.

Estos talleres se desarrollan dentro de la línea 4 'Encuentros: Ciencia a Medida' del V Plan de Divulgación Científica de la Universidad de Jaén, con la que se pretende "contribuir a despertar el interés por la ciencia y la innovación entre los más jóvenes". El referido plan se desarrolla a través del Vicerrectorado de Planificación, Calidad, Responsabilidad Social y Comunicación de la UJA, con el apoyo de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (Fecyt).

(EuropaPress)

 

 

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Como ya os comentábamos en el post de ayer, el proyecto "El mundo cambia en las distancias cortas" se encuentra en plena actividad, con un gran número de participantes, imágenes microscópicas en el tablero "Adivina lo que ves" y mucha ilusión, junto con un gran trabajo. ¿Te gustaría unirte a esta experiencia? Si eres un docente o centro educativo y estás interesado en participar durante este curso en nuestro proyecto de microscopios USB en el aula, ¡esta es tu oportunidad!
Actualmente nuestros 4 microscopios se encuentran situados en diferentes localidades españolas, algunos con rutas establecidas a través de la petición de diferentes profesores que han querido participar y otros, como el microscopio situado en estos momentos en el CEIP Xesús Golmar de Lalín (Pontevedra), disponible a partir de mañana día 8 de mayo, momento en que termina su tiempo de disfrute en este centro, para cualquier persona interesada en solicitarlo. Si eres un docente de la zona puedes realizar el intercambio en mano con la profesora responsable en este centro, o si la distancia imposibilita hacerlo de esta forma, solicitar el envío del microscopio a tu centro por correo postal a contra-reembolso (único pago que tendría que asumir tu centro, ya que el proyecto es totalmente gratuito). 
Podéis dirigir vuestras peticiones para participar en este proyecto, enviándonos un email a la siguiente dirección: rsanchez@fundaciongsr.es, a través de la que gestionaremos todas las solicitudes. 
¡Os esperamos!

 


 

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