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241 resultados

Razones para ir a Eduketing:

 

  • Queremos que los profesionales de la educación conozcáis la fuerza y las posibilidades que tiene el marketing en nuestro sector.
  • Queremos orientar a la Comunidad Escolar en su labor de potenciar sus acciones de marketing dirigidas a profesores, padres, alumnos y entorno.
  • Queremos que conozcáis de primera mano las tendencias y los casos de éxito a través de reconocidos expertos de nivel internacional.
  • Queremos que percibáis el marketing educativo como una herramienta imprescindible para apoyar la gestión de vuestros centros y optimizar los resultados.

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Decía Freire que enseñar no es transferir conocimiento, sino crear posibilidades de su producción o de su creación.

 

El contexto social que nos rodea ha hecho que se modifique el contexto educativo. Vivimos en un mundo globalizado, un gran fenómeno que ofrece oportunidades sin precedentes a miles de millones de personas en todo el mundo. La educación no escapa a la globalización, es más, se aprovecha de ella para mejorar los procesos educativos y crear sinergias entre estudiantes y docentes mediante la colaboración. Las escuelas han cambiado su concepción gracias a la tecnología y a las posibilidades de comunicación que ofrecen. Como apunta Hargreaves las escuelas ya no pueden ser castillos fortificados dentro de sus comunidades, han de abrirse y superar las barreras que se generan dentro del aula. Por tal motivo hay que ampliar los límites del aula y adoptar estrategias de colaboración y participación entre docentes, estudiantes, familias y otros centros educativos. Hay que tender puentes que faciliten la colaboración y gracias a ésta la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Desde la escuela se tienen que promover las relaciones e interacciones entre las personas, generando y promocionando comunidades de aprendizaje que impulsen una transformación social y educativa.

 

La jornada “Colaborar para enseñar” ha sido concebida basándose en estas ideas. Gracias a la unión de la Fundación Colegio Base y la Asociación Espiral, educación y tecnología, se han organizado estas jornadas que tienen como objetivo principal mostrar una selección de experiencias, basada en la colaboración, que se están llevando a cabo en distintos centros.

 

En esta jornada se podrán encontrar todas las ponencias, así como experiencias contadas por quienes las llevan a cabo, resaltando todo lo positivo y aportando soluciones ante los problemas que han surgido durante la práctica.

 

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El Congreso Pedagogía 2017, en su XV edición y bajo el lema: “Por la unidad de los educadores”, pretende socializar resultados científicos y buenas prácticas del quehacer de miles de profesionales de la educación que dan respuesta a los apremiantes problemas relativos a la Educación, principalmente en América Latina y el Caribe. Para ello el programa científico se organizada de forma que permita el intercambio profesional, con un alto nivel científico, en pos de aunar esfuerzos, experiencias y voluntades para lograr que cada día en nuestras naciones se desarrolle una educación de calidad para todos, inclusiva, pertinente y equitativa.

El programa científico del Congreso Pedagogía 2017 se estructura en variadas actividades, dirigidas a satisfacer intereses y expectativas de los delegados participantes, referidos al contenido de las Temáticas Generales convocadas, entre las que se destacan:

 

  • El desempeño profesional del docente en el perfeccionamiento y transformación de los sistemas educativos.
  • Desafíos y perspectivas en la formación docente.
  • Las tecnologías de la información y las comunicaciones en la educación. Su contribución a una cultura por el desarrollo sostenible.
  • La evaluación de la calidad para una educación inclusiva y equitativa en el marco de la Agenda Educativa 2030.
  • Formación vocacional, laboral y orientación profesional, según las demandas sociales.
  • Organización y administración de las instituciones educativas.
  • Formación técnica y profesional de calidad y su contribución al desarrollo socioeconómico de los países

 

Los diversos temas que se derivan de las temáticas definidas para el Congreso serán abordados en Simposios y Foros, así como en Cursos que serán desarrollados por docentes e investigadores de alto nivel profesional.

 

Las formas fundamentales para la organización de los simposios y foros son Sesión de Debate y Presentación de Carteles, además se organizan Conferencias, Mesas Redondas, Paneles, Coloquios y otras formas que propician el debate científico a partir de los principales resultados científicos o presupuestos teóricos de los trabajos presentados.

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Patricia Gómez nos informa desde aprendemas : ¿Sabías que la mayor clase simultánea se impartió con casi 8,9 millones de alumnos? Descubre los Records Guinness en el ámbito educativo.

 

Lecciones multitudinarias, docentes con dilatada trayectoria profesional, acceso masivo a estudios online... La educación también es de récord y así lo contempla The Guinness World Records que incluye múltiples hitos alcanzados el ámbito educativo y del aprendizaje.

Ejemplo de ello es el conseguido el 23 de abril de 2008 por la Campaña Mundial por la Educación - en inglés, Global Campaign for Education (GCE), al impartir la mayor clase simultánea del mundo, en la que participaron nada menos que 8.856.108 estudiantes. En línea con su objetivo de promover la educación como un derecho humano básico en todo el planeta, GCE preparó una lección multitudinaria que duró 30 minutos y abordó el tema de “La importancia de la educación de calidad para todos”.

Hablando de Records Guinness relacionados con grandes multitudes de estudiantes hay que citar el mayor número de personas registradas en una plataforma educativa online en 8 horas, localizadas en un mismo lugar, que ascendió a 2.497 individuos. Aprende.org y Telmex, ambas empresas ubicadas en la Ciudad de México, lograron este récord el 30 de julio de 2016. En concreto, Telmex llegó a esa cifra de alumnos en tres horas y 52 minutos. Todos ellos estaban conectados a Aldea Digital, una plataforma que ofrece alrededor de 70 cursos online.

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El I Congreso Nacional de Neurociencia aplicada a la Educación pretende ser un foro de encuentro y discusión conjunto, para docentes y especialistas que difundan y compartan sus conocimientos, experiencias e investigaciones en el ámbito de la neurociencia aplicada a la educación.

 

Se celebrará los días 26, 27 y 28 de abril de 2017 en el salón de actos de la Residencia de Estudiantes de Madrid. Manuel Carreiras, Fernando Cuetos, Francisco Mora, Ignacio Morgado y Tomás Ortiz serán algunos de los ponentes que participarán en el Congreso.

 

Está dirigido a los docentes de las etapas de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato, así como a los estudiantes de Grado en Magisterio y estudiantes del Máster de Formación del Profesorado.

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Juana M. Sancho en su parlamento de las cosas se propone explorar las alternativas de la educación, sitúa la discusión en un tema que PISA 2016 ha vuelto a poner sobre la mesa, cuando en realidad nunca se ha ido. Se refiero a la cuestión de “los deberes”.

 

Los cursos escolares comienzan y acaban con este debate, las vacaciones lo reaniman y PISA parece aportar más “munición”.  Se suele debatir, una y otra vez, si deberes sí o no, en qué momentos, por qué, para qué, ocupando cuánto, si habría que cambiar la metodología de enseñanza,…  Pero los años de experiencia y estudio me dicen que quizás el foco del problema está en otro lugar, que quizás como en el cuento sufí, estemos buscando el anillo perdido bajo una farola y no en el lugar en el que se nos cayó.

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