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Aprender mejor

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Recurso formativo, subvencionado por el MECD, que consiste en un conjunto de videos didácticos, textos y preguntas para pensar. Orientado a estudiantes a partir de secundaria.

Accesible desde móviles, tabletas y ordenadores.

Abarca los siguientes apartados :

- Ganas de aprender
- Tiempo y lugar para aprender
- Aprender con el  profesor
- Aprender por tu cuenta
- Comprobar y demostar que se sabe

El estilo de los vídeos pretende explicar las cosas a los estudiantes desde la mayor proximidad posible. Quiere ser como una carta "escrita de puño y letra", por eso acude al tono coloquial en estrecha unión con dibujos y animaciones específicas, evitando casi totalmente el uso de material prefabricado. 

Están disponibles videos que totalizan una hora de duración y puede leerse el texto de todos los videos que integran las 3 horas que supone el proyecto, asi como la guia didáctica del recurso.

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JC de Miguel

Con este pomposo título comenzamos a trabajar en un ABP el segundo trimestre, en clase de Ciudadanía de 2º ESO, que tenía como finalidad resolver el "problema" de los usos de los dispositivos electrónicos, la seguridad en internet y en las redes sociales y la gestión de la identidad digital entre los adolescentes. En la web que he incrustado mas abajo encontraréis la secuencia didáctica completa por si queréis reproducirla con vuestro alumnado. Pero resumiendo, tras investigar e informarse, hacer una encuesta propia y debatir en clase, los alumnos han elegido un tema y han realizado un mapa visual. Por último, proyectado sobre la PDI cada alumno ha explicado el suyo, tras lo cual sus compañeros y el profesor les preguntabamos las posibles dudas. Os dejo algunos de los VT de mis alumnos y en el Tackk podréis ver el resto. Espero que os guste tanto como a mí.

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María Eugenia Tesio

Disminución del hábito de la lectura en la sociedad, causa directa del desinterés o “falta de enganche” de jóvenes y niños, que se evidencia en las dificultades en torno a la oralidad, la comprensión y la producción escrita.

OBJETIVOS

Propiciar el acceso de los adolescentes y jóvenes a la Lengua y la Literatura como bienes culturales, así como el fortalecimiento y la mejora de los aprendizajes suscitando más confianza en sí mismos y sus capacidades. 
Fomentar la lectura literaria y concienciar a los estudiantes sobre su importancia creando promotores en la sociedad y generando acciones para incentivarla en el nivel primario. 
Sostener el crecimiento conquistado con el proyecto de promoción lectora “En cartelera” (2014).

 

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Durante estos días, los investigadores del LabHuman-I3BH están llevando a cabo una serie de pruebas con 40 participantes de la Escola d’Estiu de la Universitat Politècnica de València, cuyas edades están comprendidas entre los 9 y los 14 años.

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Vídeo producido por Lynx video SL para CEAPA

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@Juancarikt con mucho tesón ha conseguido que a partir del 1 de marzo cambien las condiciones de servicios de Google para permitir que los mayores de 13 años (ver nuevas restricciones de edad en las cuentas de Google)(en España serán 14 que es la edad legal mínima de gestión de datos personales) puedan registrarse, no sólo en los servicios habituales de Google como Gmail, Google Docs, etc, sino en su red social Google+.

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