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56 resultados

La nueva vida de Siri

tipo de documento Enlaces

Paqui Sanchis

Por fin hemos terminado "Nuestra breve historia casi feliz" en formato digital.
Hace unos días os contaba aquí, en el Blog, que mis alumnos de 2º de primaria en Valores habían escrito un mini relato que titularon: "La nueva vida de Siri". Lo hicieron primero en papel y luego decidimos buscar una aplicación para hacer una versión digital. 
Encontramos StoryJumper y entre todos, desde la PDI de  clase, buscando las imágenes adecuadas ( por cierto, hemos practicado inglés), fuimos añadiendo las páginas. Este es el resultado.
Estoy muy contenta de la actitud de los alumnos-as en clase y del resultado.
 

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JC de Miguel

Con este pomposo título comenzamos a trabajar en un ABP el segundo trimestre, en clase de Ciudadanía de 2º ESO, que tenía como finalidad resolver el "problema" de los usos de los dispositivos electrónicos, la seguridad en internet y en las redes sociales y la gestión de la identidad digital entre los adolescentes. En la web que he incrustado mas abajo encontraréis la secuencia didáctica completa por si queréis reproducirla con vuestro alumnado. Pero resumiendo, tras investigar e informarse, hacer una encuesta propia y debatir en clase, los alumnos han elegido un tema y han realizado un mapa visual. Por último, proyectado sobre la PDI cada alumno ha explicado el suyo, tras lo cual sus compañeros y el profesor les preguntabamos las posibles dudas. Os dejo algunos de los VT de mis alumnos y en el Tackk podréis ver el resto. Espero que os guste tanto como a mí.

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Solar System

tipo de documento Apps

Una aplicación  creada por la empresa sunaeon que nos permite el visionado interactivo del sistema solar. Esta aplicación atractiva, nos permite la interacción con los distintos planetas que componen el sistema, además de aportar información adicional en distintos idiomas, entre los que también se encuentra el castellano. 

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Real Time Board

tipo de documento Herramientas

¿Qué es Real Time Board?

Es una herramienta disponible en internet que te permite crear una pizarra digital. La puedes crear en clase con la participación de tus alumnos o animarles a explorar esta herramienta para realizar sus presentaciones y ejercicios. El uso de Real Time Board potencia:

-El trabajo en equipo y la colaboración para tratar un tema en concreto.
-La explicación de contenidos en clase de manera atractiva.
-La familiarización de toda la clase en el uso de las TIC.

¿Cómo utilizar Real Time Board?

A continuación te explicamos los sencillos pasos que hay que seguir para obtener una pizarra digital. Toma nota, te sorprenderás de lo fácil que es y de las inmensas posibilidades que te ofrece:

1. Regístrate. Hay que rellenar los datos habituales.
2. Create a board. Escoge el título y agrega a todas las personas que participarán.
3. Conoce las herramientas que tienes disponibles:
4. Escribe y dibuja. Puedes añadir texto y escoger tipo y cuerpo de letra.
5. Añade imágenes, desde tu ordenador o desde internet.
6. Engancha notas adhesivas como si fueran post-its.
7. Visualiza las ideas recogidas a modo de presentación.
8. Chatea con los colaboradores a los que has invitado.
9. Compártelo en Drive para que todos puedan tener acceso a pizarra digital.

Las utilidades de Real Time Board

Atrévete a descubrir Real Time Board y de qué manera puedes motivar a tus alumnos a la hora de trabajar. Te ofrecemos algunas ideas para utilizar esta interesante herramienta.

-Diseña mapas conceptuales para organizar la información de clase, los contenidos y los recursos.
-Motiva a la participación de los alumnos en clase, para que aporten sus ideas sobre una actividad nueva.
-Crea tablones con enlaces y reportajes periodísticos, favoreciendo así la  búsqueda de información en internet.
-Haz que tus alumnos aprendan a hacer sus presentaciones y trabajos con herramientas digitales, para vehicular su creatividad a través de las TIC.

 

Fuente: Tiching

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Tienes una carta

tipo de documento Enlaces

Mireia Torrent

@mireia_torrent

INTRODUCCIÓN
Estrenamos el segundo trimestre con la conexión de Internet en nuestra clase. Y después de hablar de los días de vacaciones y los paseos por las calles de nuestro barrio nos va llevando poco a poco a empezar un nuevo proyecto. Nuestro nuevo proyecto tratará sobre las calles, pueblos y ciudades.
Hablando en nuestras asambleas de grupo,  y ya con el proyecto en marcha, se nos presenta el dilema que si en todas las ciudades y pueblos tienen las mismas cosas. Entre ellas surge la duda de si hay escuelas en todos los pueblos.
Yo les explico que a través de los blogs, tengo una amigas, maestras también, y que podría ser una buena idea preguntarles directamente.

¿CÓMO LO HACEMOS?

Sencillamente con una carta. Desde nuestro recién estrenado Internet en el aula, vamos conociendo cada día una manera o herramienta para usar la PDI con conexión. 
Así que empezamos desde la manera más básica como puede ser "Aprender a escribir un mail y enviarlo"
Entre todos vamos sacando qué elementos esenciales debe tener nuestra carta....

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El blog de aula de Carmen Cardeñosa, maestra de Infantil en el CEIP Aravaca (Madrid), propone multitud de ideas y recursos para trabajar con los niños de hasta 5 años.

¿Por qué se animó a iniciar su proyecto a comienzos de este curso? Por la posibilidad que le ofrece una plataforma como ésta para utilizar y organizar los materiales, utilizar recursos multimedia y relacionarse con otras personas.

En “Jugando y aprendiendo juntos” publica los trabajos de sus alumnos, a los que hace mucha ilusión utilizar juegos interactivos en la PDI y verse en las fotos y presentaciones que va preparando.

El blog también está lleno de sugerencias de recursos para trabajar con los alumnos de estas edades, y por ejemplo enseñarles a diferenciar entre los conceptos pequeño, grande y mediano, o ayudarles a repasar las vocales.

Está dividido en diferentes secciones (trabajos realizados, actividades en inglés, webs de interés…), entre las que destaca “para los papás”, donde incluye enlaces de interés educativo para ellos.

 

 

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