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5 resultados

Toni Solano ha tenido la suerte y disposición de poder valorar los cambios de sus alumnos durante los dos últimos cursos. Sus alumnos de 3º de ESO progresan adecuadamente.

"El que siembra recoge"

 

Toni Solano

En 3º de ESO estuvimos desarrollando en el primer trimestre el proyecto Quijote News, que ya conté con detalle en el blog. De manera paralela, habíamos creado unos portafolios digitales, con un planteamiento similar al de otros que hicimos en 1º de Bachiller hace un tiempo, pero corrigiendo errores. A pesar de promocionar la idea entre el equipo docente, sólo el compañero de Emprendimiento se animó a usar el portafolio también en su asignatura. Los portafolios son públicos y abiertos, de modo que se pueden observar en ellos las tareas finales.

Lo que no se ve en los portafolios es la ingente tarea oculta que hay detrás de cada proyecto de escritura. Son borradores compartidos con el profesor que sirven para documentarse, para hacer guiones, para tomar notas... porque hay que decir que, a partir de enero, la libreta de papel ha quedado reducida a la mínima expresión, ya que casi toda la faena se realizaba en Google Drive: sesiones de lectura o puesta en común en el aula ordinaria y sesiones de escritura en el aula de informática.
 

Dos proyectos nos han tenido ocupados: Lazarillo de Hollywood, que vinculaba el cine mudo con la picaresca, para lo que vimos El maquinista de la General y leímos el Lazarillo; y Pícaros refugiados, que conectaba a su vez la picaresca con el drama de los refugiados de Siria. Bueno, también hemos hecho, a modo de divertimento, un Kahoot sobre el Lazarillo y unos abecés a la manera de Lope de Vega en su Peribáñez, pero eso casi no cuenta....

 

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Toni Solano y E. Cervero

Tarea integral para trabajar la exposición en 2º ESO dentro del plan lector de centro. IES Bovalar. 2015-2016. Profs. A.Solano y E.Cervero

 

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Plan Lector: la Luz

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Toni Solano

Con motivo del Año Internacional de la Luz, estamos trabajando en distintos grupos de ESO el tema de LA LUZ, dentro del Plan Lector. El alumnado busca información y prepara textos expositivos y murales con los temas relacionados: energías renovables, luz natural vs. luz artificial, el sol, la bombilla, etc. Pronto mostraremos más resultados.

 

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Toni Solano

En el ámbito docente, hay dos tipos de memoria: la que sirve para reflexionar, aprender y mejorar, y la que se archiva en un departamento para que nadie la lea. La memoria que me interesa es la primera, memoria de la buena, la que trato de recoger en este blog o en los distintos blogs de aula que mantengo. Recopilé hace poco los trabajos de 2º de ESO dentro del Plan Lector; ahora toca hacer memoria, de la buena, de lo que hemos trabajado en 1º de Bachiller.  Como en el curso anterior, hemos desarrollado el proyecto "Piénsame el amor y te comeré el corazón", un proyecto que aglutina diversas competencias y que exige el dominio de destrezas comunicativas en diversos códigos y medios. Como novedades, este año teníamos los libros del proyecto, así que los materiales eran más accesibles y homogéneos; también hemos optado por el modelo pechakucha, sin paliativos, lo que ha resultado una gran sorpresa, ya que el alumnado se ha adaptado bastante bien a este modo de contar.

 

 

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Plan Lector

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La comprensión lectora es uno de los puntos esenciales en el aprendizaje de cualquier Lengua. Para fomentar el uso de la comprensión, tanto si eres docente como alumno, te proponemos una serie de lecturas que hemos ido recopilando, o que hemos ido trabajando con nuestros propios alumnos y que te pueden servir en tu tarea. En ellas, hemos procurado que se combinen tanto textos imprimibles como textos en un soporte TIC como Hot Potatoes, Scribd, etc. De igual forma, verás que en algunos de ellos, se combinan textos escritos con textos sonoros e, incluso, audiovisuales para fomentar todos los aspectos de la comprensión.

 

 

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