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71 resultados

Para que los alumnos de Educación Secundaria trabajen la higiene postural, Mares Virtuales ha creado esta semana un material imprimible sobre el tema.

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RESUMEN DE LA EXPERIENCIA

En los años 90 se produce un gran cambio al extenderse la obligatoriedad de la educación hasta los 16 años y, por ello, el acceso de todo el alumnado a la enseñanza secundaria, incluido el alumnado con necesidades educativas especiales (nee).


En este contexto es donde comienza nuestra experiencia con la formación de un grupo de trabajo de profesores y profesoras de secundaria de distintas especialidades, familias y profesionales de la Asociación Granadown, que se desarrolló desde el año 2000 al 2003. La motivación e inquietud de este grupo giraba en torno a la atención de la diversidad en la educación secundaria.


El profesorado sentía la necesidad de introducir en su práctica docente nuevas estrategias y las familias no comprendían por qué en la educación secundaria la única medida para sus hijos era el aula de apoyo, en espacios y tiempos diferentes a los de sus compañeros.


Con el apoyo de la Administración y la Asociación Granadown, en el curso 2003-2004, se inicia un proyecto en el instituto de nueva creación “IES Laurel de la Reina”, en La Zubia (Granada). Para comenzar se cuenta con cuatro profesoras con destino en comisión de servicios quienes adquieren el compromiso de poner en práctica las reflexiones y conclusiones de esos tres años anteriores en la creación de un contexto inclusivo.


Los siguientes trece cursos de la experiencia avalan que las prácticas inclusivas han abierto puertas y han dado muchas satisfacciones al profesorado, a las familias y, sobre todo, a un alumnado que, en su punto de partida, estaba abocado a la exclusión del aula ordinaria y de una educación común con los compañeros de su edad y a la que tienen derecho desde el 13 de diciembre de 2006 , con la aprobación de la Convención
Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad en la ONU.

 

 

OS INVITAMOS A LEER Y DESCARGAR LA EXPERIENCIA HACIENDO CLIC EN EL TÍTULO: LA INCLUSIÓN EN EL IES LAUREL DE LA REINA

 

 

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«Educación para el consumo» es la temática que trabajaremos durante el mes de diciembre. Todos los alumnos desarrollarán distintas actividades para comprender la sociedad de consumo y, así, formarse como consumidores responsables, asumiendo sus derechos y defendiendo sus deberes.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Los alumnos de Educación Secundaria, se centrarán en «Consumo responsable» realizando las siguientes actividades:

Los alumnos investigarán sobre el tipo de consumo de la sociedad actual y el tipo de consumo ideal a través de las siguientes actividades:

  • Los alumnos crearán una lista de la compra y buscarán los productos envasados en distintos formatos: papel, plástico y vidrio. De esta manera, anotarán la diferencia de precio dependiendo del envase utilizado. Y, teniendo en cuenta los procesos de reciclaje de cada envase, seleccionarán el más adecuado para un consumo responsable.

 

De manera complementaria, al hacer hincapié en los procesos de reciclaje de los distintos envases, los alumnos trabajar los tipos de plásticos. Para ello, divididos en grupos, los alumnos dispondrán de un símbolo que identificativo de un tipo de plástico. Y, tras realizar búsquedas eficaces en Internet, crearán una presentación que posteriormente presentarán a los demás grupos.

  • Los alumnos diseñarán una Eco-lista de la compra, es decir, una lista de la compra ecológica. Tendrán que seleccionar productos indispensables para el día a día de una casa (limpieza, alimentación,…). Todos ellos deben ser ecológicos, contener envases respetables con el medio ambiente, consumir eficientemente, etc.

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Desde Mares Virtuales os ofrecemos estos consejos sobre técnicas de estudio para E. Primaria.

 

Colaboramos con la Psicóloga y Coach Ana Rubio, que nos cuenta sus secretos para la Escuela de Tarde que organizamos con el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez y el Ayuntamiento de Peñaranda de Bracamonte.

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«Viaje al espacio» es la temática que trabajaremos durante el mes de junio. Todos los alumnos desarrollarán distintas actividades que girarán en torno al universo, las estrellas, los planetas, el telescopio, los astronautas, etc.

 

 

 

 

 

 

Los alumnos de Educación Secundaria realizarán las siguientes actividades:

 

  • El Sol.

Los alumnos, por parejas, deberán crear una manualidad en 3D explicando el recorrido  anual del Sol. Podrán utilizar los materiales que consideren oportunos.

 

  • ¿Nos parecemos?

Cada alumno hará un estudio para determinar las diferencias y semejanzas (composición, tamaño, movimiento…) que existen entre las estrellas, la luna, los planetas, el sol y los cometas.

 

  • El cómic de los planetas

Todos los alumnos diseñarán su propio cómic para contar una historia sobre los platenas.

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Los mapas conceptuales son métodos fáciles y útiles para representar de una manera gráfica el conocimiento, relacionando conceptos entre sí.

Esta aplicación sobre mapas mentales / conceptuales para sistemas iOs te ayudará a organizar las ideas, recordar cosas y también te servirá para generar nuevas ideas. 

Es una APP muy intuitiva para poder realizar mapas mentales dónde y cuándo quieras. 

 

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Math Formulas

tipo de documento Apps

Con esta APP de fórmulas matemáticas te será muy útil para abordar temas como:

  • Conceptos básicos
  • Números
  • Álgebra
  • Trigonometría
  • Cálculo
  • Matrices
  • Geometría
  • Geometría Analítica
  • Estadísticas
  • Álgebra de Boole
  • Vectores
  • Probabilidad

Es una aplicación muy completa aunque se encuentre en inglés.

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«Meteorología» es la temática que trabajaremos durante el mes de mayo. Todos los alumnos desarrollarán distintas actividades que girarán en torno al concepto del tiempo, los instrumentos de medición, fenómenos, previsión del tiempo, etc.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Los alumnos de Educación Secundaria realizarás las siguientes actividades:

 

Tras realizar las construcciones, los alumnos harán un análisis observando y recogiendo datos con las distintas estaciones durante un mes. Para ello, tendrán que contestar a preguntas como, por ejemplo:

  • ¿Qué información meteorológica aporta cada estación?
  • ¿Por qué es importante conocer la evolución de la temperatura, precipitación o viento en un territorio?

 

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La Facultad de Traducción y Documentación, de la Universidad de Salamanca, ha llevado a cabo un proyecto colaborativo entre los alumnos del Grado en Información y Documentación y los alumnos del Máster en Sistemas de Información Digital, para realizar un homenaje a Roald Dahl por el aniversario de su nacimiento.

 

El homenaje a este autor no se debe sólo por haber escrito historias maravillosas, sino que también porque supo expresar en sus obras el amor hacia la lectura, los libros, las bibliotecas y los bibliotecarios.

 

Para el homenaje se ha creado un perfil en las redes sociales de Facebook y Twitter, y un canal en YouTube dónde se incorporan noticias y eventos relacionadas con las obras del autor.

Además, también se ha creado por parte de alumnos del Máster en Sistemas de Información Digital una cuenta en Pinterest y un blog dónde se recopilan las diferentes obras de Roald Dahl: ebooks infantil, películas, audiolibros infantil, juegos, ebooks adultos, audiolibros adultos, apps.

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Realizar una bibliografía, adaptada a los diferentes estilos que existen (Vancouver, APA, Harvard, MLA, ISO 690), es una de las tareas  que más compleja les resulta a los investigadores, estudiantes e incluso algunos profesores. Es por esto que en ocasiones se pueden encontrar trabajos sin referencias hacia los materiales que se han utilizado para realizarlo.

 

Los gestores de referencia surgieron para facilitar la elaboración de bibliografías y citas correctas. Estosgestores son aplicaciones informáticas que permiten manejar bases de datos de referencias bibliográficas, que se han obtenido a partir de otras fuentes de información.

 

En la actualidad podemos encontrarnos con diferentes gestores de referencias: Procite, Endnote, BibTex, RefWorks, Zotero, Mendeley, y muchos más.

 

Dos de los más extendidos son Zotero y Mendeley, ya que son de software libre, tienen versión para escritorio y en línea, y además permiten crear una colección a partir de los ítems seleccionados.

 

Además  Mendeley tiene una gran relación con las redes sociales, puesto que permite colaborar y compartir referencias bibliográficas con otras personas.

 

Otro de los gestores más conocidos es Refworks, pero al contrario que los anteriores este gestor es de pago. Muchas de las bibliotecas universitarias españolas tienen suscripción a este gestor de referencias, y en la mayoría de bases de datos científicas podemos encontrar la opción de exportar los resultados a Refworks.

Existe una gran variedad de tutoriales para empezar a utilizar estos gestores de referencia, algunos de ellos son:

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Monster numbers

tipo de documento Apps

Monster numbers es una APP de carácter educativo, que invita a los niños a tratar las matemáticas de una manera más dinámica. Sus diseños son divertidos, con personajes simpáticos, juegos de lógicas y operaciones matemáticas adaptadas a diferentes grupos de edad, desde los 4 hasta los 14 años.

Es una aplicación de carácter único que une los juegos de lógica y las operaciones matemáticas con juegos de plataformas del estilo de Super Mario. Gracias a esto a los alumnos se ven motivados a seguir jugando, y por lo tanto a solucionar problemas matemáticos, para ir alcanzando más niveles.

Al iniciar la aplicación podemos indicar la edad del usuario que va a realizar estas operaciones matemáticas, y cuya dificultad se ajustará al rango de edad. Se trata de una APP dinámica, cuyos juegos se adaptan a las diferentes edades de los usuarios.

Esta APP tiene una versión gratuita donde se pueden probar algunos niveles, pero incluyendo publicidad, y por otro lado también tiene una versión completa de pago sin publicidad ni compras integradas.

Además existe versión para Android y para iOs.

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