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Resumen:

Gutenberg 3D es un ambicioso proyecto multidisciplinar en el que se busca la mejora del aprendizaje del alumnado de diferentes etapas educativas, a través del uso de la impresión 3D y el trabajo colaborativo. Ha obtenido excelentes resultados y ha sido el mejor valorado por el MEC en la convocatoria de Ayudas para Proyectos de Innovación en 2015. Participan en él 111 profesores y casi 1000 alumnos de 11 centros distribuidos por toda la geografía española

 

Todas las actividades estarán coordinadas por el profesorado implicado en el Proyecto pero están orientadas para la realización por parte del alumnado y mejorar su motivación, por tanto su aprendizaje en distintos ámbitos.

Las actividades de este proyecto se desarrollarán, además de en espacios como talleres, laboratorios, también en entornos virtuales (teleconferencias, aulas virtuales, Moodle, Blog, trabajo colaborativo online - Drive -, Dropbox , Google apps…)

 

Autores: IES EL PALMERAL de Orihuela (Alicante) IES JUAN DE LA CIERVA de Madrid IES JESUS MARIN de Málaga IES LUIS DE LUCENA de Guadalajara IES JOAN MIRÓ de San Sebastián de los Reyes (Madrid) IES MARÍA MOLINER de Segovia IES TORREÓN DEL ALCÁZAR de Ciudad Real IES VIRGEN DE LAS NIEVES de Granada IEFPS DON BOSCO de Errenteria (Guipuzcoa) IES LA GARROT C.I.F.P. SANTA CATALINA de Aranda de Duero (Burgos)
Idioma: Español

Descripción

Objetivos educativos:
  1. Favorecer el uso de las impresoras 3D en los centros.
  2. Aplicar las TIC a la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado, a través de equipos accesibles para todos, como Raspberry.
  3. Fomentar el trabajo en red entre alumnos de distintos Centros y Comunidades.
  4. Utilizar las TIC para mejorar nuestro entorno.
  5. Mejorar las posibilidades de nuestro alumnado en el acceso al mercado de trabajo, tanto por cuenta propia como ajena, incrementando su competencia digital.

 

Bloques de competencias básicas: Autonomía e iniciativa personal Competencia de aprender a aprender Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico Competencia social y ciudadana Competencias para el trabajo en equipo Razonamiento y creatividad Tratamiento de la información y mundo digital
Contenido:
  •  DISEÑO E IMPRESIÓN DE HORMIGUEROS PARA EL ESTUDIO DE INSECTOS EN BIOLOGÍA.  El diseño e impresión de hormigueros con impresoras 3D, permite al alumnado estudiar el modo de vida de los insectos, su ciclo vital, jerarquización… Además, para Biología se han diseñado e impreso virus en 3D.
  • MONTAJE, CONFIGURACIÓN Y CALIBRADO DE IMPRESORAS Y ESCANERS 3D. El alumnado ha montado  y puesto en marcha 10 tipos diferentes de impresoras y escaners 3D.  
  • LLAVEROS SOLIDARIOS. Se han diseñado, impreso y vendido llaveros solidarios para colaborar con la asociación “Las Conchas de Verapaz”, que realiza acciones de ayuda a niños sin recursos en la aldea de Las Conchas de Guatemala.  
  • DISEÑO, IMPRESIÓN,  MONTAJE DE ROBOTS Y DISEÑO DE APPS Se han diseñado, impreso y montado diferentes tipos de robot (vehículos, velocistas, futbolista, caballero…), desarrollando, además, APPs para manejar sus movimientos desde el móvil.
  • ADAPTACIÓN DE SOFTWARE LIBRE A DIFERENTES MODELOS DE IMPRESORA 3D Y USO DE COMPUTADORAS DE BAJO COSTE.  Se ha priorizado al uso de software libre y de computadoras de bajo coste como Rasberry Pi (computadoras con un coste inferior a los 50€), facilitando el uso de las TIC para la mayoría de las personas en cualquier país.
  • REALIDAD AUMENTADA  El alumnado de Edificación ha utilizado la realidad aumentada para presentar sus proyectos
  • IMPRESIÓN DE PIEZAS DE ANATOMÍA HUMANA Se han impreso en 3D diferentes piezas de anatomía para ciclos formativos de la rama de Sanitaria.  
  • PROYECTOS DE ALUMNOS-AS PARA MEJORAR NUESTRO ENTORNO. El alumnado del IES Don Bosco de Errentería (Guipúzcoa) ha elaborado proyectos  con diferentes aplicaciones de la impresión 3D para la mejora de la vida de personas con discapacidad, entre las que destacamos: - Diseño y construcción de una impresora que imprime en Braille, en colaboración con la escuela de niños invidentes de Donostia.  

- Construcción de un robot humanoide imprimible para ser monitor de gimnasia para personas mayores. En colaboración con “Chara”, residencia de ancianos de Intxaurrondo.
- Diseño y construcción de una bandeja antivuelco para personas con parkinson  
- Diseño, impresión y montaje de un Dron.  
- Impresión y montaje de un escáner 3D de bajo coste.
- Se han diseñado, impreso y montado piezas para el vehículo ecológico con el que el IES Don Bosco participa en el Shell Ecomarathon, mejorando la ligereza del vehículo y su eficiencia.  
- Diez alumnos se han hecho voluntarios de la organización sin ánimo de lucro Enabling The Future, y han imprimido y construido varias prótesis de mano. Dos de ellas se han enviado a Méjico, otra para un niño de Zaragoza y otra para otro niño de A Coruña. Este tipo de ortopedia es más cómoda que la metálica y tiene la posibilidad de elegir los colores. Vídeo de una de las entregas:  https://www.youtube.com/watch? v=2HJY3HILFqU


 

Resumen:

Gutenberg 3D es un ambicioso proyecto multidisciplinar en el que se busca la mejora del aprendizaje del alumnado de diferentes etapas educativas, a través del uso de la impresión 3D y el trabajo colaborativo. Ha obtenido excelentes resultados y ha sido el mejor valorado por el MEC en la convocatoria de Ayudas para Proyectos de Innovación en 2015. Participan en él 111 profesores y casi 1000 alumnos de 11 centros distribuidos por toda la geografía española

 

Todas las actividades estarán coordinadas por el profesorado implicado en el Proyecto pero están orientadas para la realización por parte del alumnado y mejorar su motivación, por tanto su aprendizaje en distintos ámbitos.

Las actividades de este proyecto se desarrollarán, además de en espacios como talleres, laboratorios, también en entornos virtuales (teleconferencias, aulas virtuales, Moodle, Blog, trabajo colaborativo online - Drive -, Dropbox , Google apps…)

 

Material utilizado:

Impresión 3D.

Montaje, puesta en marcha y diseño e impresión en 3D de piezas para su uso en distintas áreas, materias o módulos de las distintas etapas (ESO, Bachillerato y FP)

Tarjetas de comunicaciones (Raspberry Pi)

Montaje, puesta en marcha y uso de esta tarjeta, de bajísimo coste, para usarla en las distintas tareas relacionadas con el proyecto en donde se trabajan las TICs como tema transversal.

Tarjeta de control

Arduino, Plumabot, Monibot, Guadalbot, etc.

Creación de un blog del proyecto en donde se vayan recogiendo las aportaciones de los distintos participantes.


 

Evaluación

Criterios de evaluación:

Se han realizado diferentes encuentros entre  los centros participantes en el proyecto:  Robolot (en Olot), Malakabot (en Málaga), o DB-Sariak (en Errentería).


Por otra parte, se ha llevado a cabo una visita a una residencia de mayores de San Pedro del Pinatar (Murcia), para mostrar el funcionamiento de la impresión 3D y las ventajas que puede tener para las personas mayores.


Se ha compartido, además, la experiencia del proyecto en varios encuentros y cursos de profesores-as, como son: la Conferencia en el curso Explota la Ciencia de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo; la ponencia en  el Encuentro Internacional de FP de San Sebastián; la Conferencia en SIMOEducación 2015;  la ponencia en las II Jornadas de Innovación en Ciencias, Matemáticas y Tecnología del MUDIC (Museo Didáctico e Interactivo de Ciencias), o la participación en la Primavera Educativa de Valencia.
 Existen recursos de forma totalmente libre y gratuita como:

- Videoconferencia sobre el Aprendizaje por Retos. https:// www.youtube.com/watch?v=GYIwHj-0BAo

-Tutorial sobre el uso de Google Drive para el trabajo colaborativo. https:// www.youtube.com/watch?v=1Y5ihUbIf6o

- Fabricación de hormigueros con impresión 3D: https://www.youtube.com/ watch?v=ReTJhcfqXRQ

Conclusiones:

En definitiva el proyecto Gutenberg3D es un proyecto multidisciplinar que busca la aplicación de la tecnología y las nuevas metodologías de aprendizaje para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, nuestra sociedad y la empleabilidad de nuestro alumnado.

 

 

Publicado Por CITA

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Editores: Carmen Iglesias Bueno · CITA , Editores Biblioteca Escolar Digital · Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas

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